自治区政协委员、宁夏民族职业技术学院教授杨莹，常年扎根高职学前教育专业讲台。多年来，她把课堂当作育人主阵地，在教学改革、团队培育、社会服务中持续深耕，以一名职教教师的坚守，为宁夏学前教育行业培育了一批又一批幼教人才。

　　深耕课堂主阵地 创新教改培育幼教新人

　　讲台之上，杨莹承担学前教育专业多门课程教学，《学前儿童语言活动指导》《幼儿教师口语》《幼儿文学阅读与指导》都是她常年讲授的课程，年均课时量保持在500节左右。在她看来，职业教育不能停留在照本宣科，要紧跟职教“三教改革”，让课堂对接幼儿园真实岗位需求。

　　针对《学前儿童语言活动指导》，杨莹结合高职学生特点，打造“六维融合、课证岗赛融通”教学模式，采取翻转课堂、学训一体的教学方式，把教师资格面试要点、幼儿园保教任务融入日常课堂，着重锻炼学生实操能力。这套教学实践形成的“课堂革命”案例，被收入学院案例集。在《幼儿文学阅读与指导》课程建设中，她依托课程思政项目，探索“读—做—问—考—悟—练”六步教学法，搭建起兼顾职业素养、实践能力、综合知识的考核体系，将师德培育贯穿专业教学全过程，为同类课程思政教学提供实践参考。

　　谈及课程改革，杨莹坦言，优质资源是教学改革的根基。为此，她持续深耕数字化教学资源建设，依托智慧职教、泛雅学习通搭建线上资源库，不断更新课件、习题与实训视频，把线上线下混合教学落到实处。除了课程资源开发，她还牵头修订多门专业课标准，参与活页式教材研发，编撰《幼儿园活动设计与组织实施》系列教材，其中《学前儿童语言教育》正式出版。

　　“只有持续钻研，才能把课教活，把学生带出来。”杨莹说。靠着持之以恒的深耕，她斩获全区职业院校教学能力大赛三等奖、学院线上教学案例二等奖、系部说课比赛一等奖，入选全国“百门名师工匠课”初选名单，先后获评校“五星级教师”、吴忠市第二批高层次人才。在育人实践中，她全力指导学生参与各类赛事，在“春蕾杯”保教知识大赛担任指导教师与评审，带队参加技能竞赛、经典诵读、三创赛，多名学生获得区级奖项，多次获评优秀指导教师。

　　凝心聚力传帮带 携手打造优质教研团队

　　“一名教师走得快，一群教师才能走得远。”杨莹说。在抓好个人教学的同时，杨莹格外看重教研室团队整体成长，发挥骨干教师示范带动作用。

　　依托学院“青蓝工程”，杨莹与青年教师结成师徒对子，从教学设计、教案打磨、课堂管控，到课题申报、学生管理，毫无保留地分享经验。在她指导下，青年教师刘倩在系部青年教师过关课评比中取得第三名。作为学院教学督导，3年间她累计听课75节，坚持推门听课、现场研讨，点对点提出改进建议，帮助青年教师站稳讲台。

　　围绕学前教育“双师型”教师队伍建设，杨莹鼓励教研室教师考取保育员、育婴师等职业证书，组织大家参与“双师型”认定，推动幼儿教育系“双师型”教师占比提升至75%。她主动分享课题申报思路，带动课程组教师投身教研，在团队共同努力下，先后立项6项院级科研课题，《幼儿卫生与保育》金课、多门课程思政示范课陆续建成。集体备课、课件共建、互评研讨成为教研室常态，大家一起打磨课堂革命、课程思政案例，形成互助共进的教研氛围。在杨莹眼中，青蓝结对不是单向输出，青年教师带来的新思路，同样推动资深教师持续学习、双向成长。

　　潜心钻研促提升 立足行业推进产教融合

　　“教学提质，科研是重要支撑。课题研究不能纸上谈兵，要扎根学前教育一线，服务人才培养。”杨莹说。她将研究重心放在学前教育人才培养、乡村幼教发展、活页教材开发等行业现实问题上，主持、参与10余项区级、院级教科研课题，研究内容覆盖课程思政、农村幼儿园园本课程开发等方向，多项成果顺利结题，并转化为课堂教学资源，反哺日常教学。

　　杨莹还多次走进阳光骄子幼儿园、利通区公办园、农村普惠幼儿园、托育早教中心走访调研，近距离观察一线保教场景，摸清岗位人才能力短板，再反过来优化课程设置、实训内容，推动教学内容贴合行业实际。“职业教育的课堂不能关起门来讲，必须走进幼儿园，摸清行业真实需求。”杨莹说。她还与合作幼儿园联合开展教研交流，携手探索园本课程开发路径，深化园校协同育人。

　　凭借学前语言教育、普通话教学的专业优势，杨莹不断延伸职业教育的服务领域。配合自治区语委开展普通话水平测试考评，3年完成7000余人次测评；承接幼儿教师继续教育、职业技能提升培训，面向幼教从业者开展专题授课。她多次受邀开展公益专题讲座，授课内容涵盖普通话语音规范、幼儿园语言活动设计、教师教学语言技巧、课堂授课方法等，先后走进校园、机关单位开展分享交流。在学校“真人图书馆”等活动中分享教育经验，把专业知识传递给更多教育工作者与爱好者，以专业能力服务区域基础教育发展。

　　从教多年，杨莹恪守师德、廉洁从教，在学术研究、教学评价、学生管理中坚守原则。以匠心守初心，以笃行担使命，她继续扎根宁夏职业教育一线，深耕学前教育人才培养，持续探索教学改革新路径，为宁夏学前教育高质量发展积蓄人才力量。（记者 韩瑞利 文/图）